Гарний почерк - поради для поліпшення навичок письма

Якось мій син першокласник задав мені досить резонне запитання: «Мама, а навіщо красиво писати? Ти на комп`ютері набираєш часто, а от руки пишеш рідко. І взагалі, за такий почерк, як у тебе, треба в кут ставити ». Я пару хвилин обмірковувала відповідь і спробувала пояснити йому таку важливу річ, як необхідність зуміти написати важливу інформацію розбірливо, щоб інші могли її зрозуміти. Я приводила різні приклади з книжок і з життя - і записку з координатами безлюдного острова, на який ти потрапив після корабельної аварії, і рецепт вподобаного торта. А ще ми подивилися в інтернеті, як по почерку судять про характер людини. Витративши на все обговорення півгодини, я змогла переконати сина в необхідності вміти писати красиво. Ось так почалася наша спільна робота щодо поліпшення почерку.

У цій статті ви дізнаєтеся всю інформацію, яка допомогла нам з сином до продуктивної праці в потрібному напрямку:
- основні вимоги до почерку;
- вплив почерку на виконання завдань;
- причини поганого почерку;
- практичні рекомендації щодо поліпшення почерку.

Основні вимоги до почерку.

Педагоги вважають основною вимогою до почерку - розбірливість. Для досягнення цього необхідно стежити за наступними показниками:
- букви повинні бути розміщені на лініях рядка;
- правильність написання букв;
- відмінність великих і малих літер;
- відстань між словами і буквами в слові. В середньому, на рядку повинно міститися не більше восьми слів;
- починаючи з восьми років, вимагають злитого написання рукописного тексту;
- акуратність написаного тексту протягом усього часу, а не тільки на вітальній листівці.

Вплив почерку на виконання завдань.

Коли у дітей щось не виходить, вони засмучуються. Також йдуть справи і з поганим почерком - дітям соромно, тому вони поспішають скоріше покінчити з домашнім завданням. Іноді небажання писати підштовхує дітей на негарні вчинки - істерики, крики, брехня. Приступаючи до виконання домашньої роботи, затягують час, стають неуважними і втомленими, що відразу позначається на результатах. Іноді на виконання завдань витрачається так багато часу, що не залишається на рухливі ігри, необхідні для відновлення сил.

Є й інша крайність - дитина так сильно намагається писати красиво і акуратно, що в його пам`яті не залишається місця для усвідомлення сенсу тексту, орфографії та пунктуації, в результаті виникають помилки по неуважності.

Часто діти, у яких є проблеми з почерком, пишуть тільки необхідний мінімум і не хочуть виконувати додаткові завдання. Про таких кажуть, що вони вчаться задовільно, але без задоволення. Письмова робота у такої дитини часто виконана на рівень нижче, ніж усні завдання.

Причини поганого почерку.

Основною причиною поганого почерку часто вважають лінь дитини. «Ну, невже так складно зупинитися і подумати про те, що ти пишеш! Краще не поспішати, а відразу зробити якісно »- часто вигукують батьки і деякі педагоги. Те, що сприймається, як лінь, насправді вершина айсберга. Згадаймо, як відбувається написання тексту школярем з проблемним почерком. Навіть коли дитина намагається, його все одно часто виправляють, вичитують, дорікають, іноді загрожують і принижують. Дозвольте, а вам не хотілося б швидше закінчити цю неприємну процедуру? Ось і дитина поспішає закінчити невдячна праця.

Основними причинами поганого почерку, якщо вірити вченим, є проблема просторового сприйняття і погано розвинена моторика рук, коли погано налагоджений зв`язок «очей - рука». Від просторового сприйняття залежить можливість мозку сприймати предмети в просторі - їх розташування, розмір, форму.

За допомогою дрібної моторики мозок отримує і посилає сигнали від малих м`язів в тілі, які знаходяться в кистях рук, ступнях ніг, шиї, обличчі. Від великої моторики залежать сигнали від великих м`язів, які знаходяться в руках, ногах і тулуб. Часто буває, що розвинені навички великої моторики, а над навичками дрібної моторики необхідно попрацювати. Розвивати моторику рук завжди актуально, так як ця навичка управляє почерком, малюванням, ліпленням. Часто діти не просто лінуються застібати ґудзики, і шнурувати взуття - їм важко дається цей вид діяльності.

Відео: ЯК ПОЛІПШИТИ ПОЧЕРК | ШкольнікТВ

Якщо проблеми з почерком носять серйозний характер, дитині можуть поставити діагноз «дисграфія» (дис - «утруднення», графия - «лист»). Зазвичай ці порушення спостерігається в комплексі з іншими розладами мови і психічних функцій - наприклад, синдром дефіциту уваги, гіперактивність або аутизм. Якщо вам здається, що дитині вкрай складно писати, було б доречно нанести консультаційний візит до фахівця для визначення причин. Деякі з батьків, бачачи, що труднощі з письмовими завданнями не катастрофічні, вважають за краще перечекати пару років. Вони сподіваються, що дитина переросте ці труднощі і все буде чудово. Звичайно, з віком навички дрібної моторики стають краще, але за цей час у дитини сформуються погані звички. Саме тому, я вважаю, що навички дрібної моторики треба методично покращувати і оптимальним варіантом є щоденні короткі вправи.

Практичні рекомендації щодо поліпшення почерку.

Коли мій син жахливо писав в чистовику, я сердилась і сварилася. Скажу чесно, я неодноразово змушувала його переписувати домашню роботу, але це не наближало бажаний результат. Дитина писав неакуратно, образившись на моє суворе поводження і голосячи про несправедливість. І тоді я почала шукати способи, як досягти старання і акуратності, і при цьому не сваритися з дитиною. Особисто нам допомогли поради Ноель Дженіс - Нортон.

Відео: Як навчитися красиво писати? СПОСОБИ навчитися красиво писати

Рада 1. Щоб домогтися конкретного результату, ми повинні спочатку пояснити, як це зробити, а потім навчити і проконтролювати запам`ятовуваність - тільки так можна сформувати звичку робити правильно. наприклад:
- дитина плутає букви, буде логічним питати: «А як зрозуміти, що це буква« б », а не буква« в ».
- виникають проблеми з написанням великої літери, можна запитати: «Як ти думаєш, що з прочитаного є ім`ям?»

Рада 2. Перед тим, як почати будь-яку тренування, обговоріть поставлену задачу і терміни її виконання.

Рада 3. Найперші букви краще писати великими, дітям дуже подобається писати крейдою на дошці - це може допомогти прищепити інтерес до листа. Дайте дітям вибрати слова, які вони хочуть навчитися писати. Зазвичай вибирають імена - своє, родичів або друзів-іноді - назви домашніх тварин (кіт, пес). Спробуйте написати слова самі, а дитині дозвольте обвести ваші букви іншим кольором.

Рада 4. Запропонуйте дитині пограти в сищиків. Дайте йому в руки будь-яку газету, журнал і попросіть знайти якусь певну букву на цілій сторінці. Моєму синові подобалося обводити, а потім рахувати, скільки разів він був уважним.

Відео: ЯК ЗМІНИТИ ПОЧЕРК? | Поради

Рада 5. Вправи для поліпшення почерку краще виконувати олівцем - це дозволить стерти невдалий момент, а не переписувати слово заново.

Рада 6. Почніть працювати над акуратністю написання, тому що дітям легше написати літери не виходячи за межі рядків, ніж точно передати відповідність і вигини. Якщо помітили неправильне написання, вам варто негайно втрутитися. Це потрібно зробити в доброзичливій формі, розповідаючи конкретно про помилку. У жодному разі не варто принижувати дитину, навіть якщо він методично допускає одну і ту ж помилку. Наприклад: «Ти вірно написав велику літеру, але вона того ж розміру, що і рядкова. Подумай, як це написати правильно ».

Рада 7. Слідкуйте за ногами дитини, так як від цього залежить постава дитини. Ноги повинні впевнено стояти на підлозі, тому що тільки в такому положенні дитина буде сидіти рівно, зручно і зможе написати красиві літери.

Рада 8. Працюйте над просторовим сприйняттям. Дуже корисним і зручним способом є картки з буквами, які можна купити або зробити своїми руками. Розклавши картки в ряд, ви можете проаналізувати разом з дитиною, що у букв загального і чим вони відрізняються. Наведу приклади:
- згрупуйте всі високі літери;
- згрупуйте всі хвостаті літери;
- знайдіть всі букви, в яких є овал;
- подумайте, які букви можна переплутати, якщо недбало написати ( «п» і «г» - «о» і «с» - «н» і «п»).

Рада 9. Не скупіться на похвалу! Чим частіше ви будете хвалити літери, докладно описуючи їх позитивні якості, тим швидше дитина почне сам розрізняти ті букви, які вимагають виправлень. Приклади похвали:
- всі букви помістилися на лінії, як пташки на гілці;
- тепер буква «а» явно відрізняється від «о», тому що ти написав їй впевнений хвостик;
- велика буква «Б» оповістила всіх, що Борис - це ім`я.

Дітям дуже подобається, коли їх хвалять, тому сміливо можемо це використовувати на добру справу.

Відео: Змінюємо свій почерк

Рада 10. Намагайтеся все навички тренувати в ігровій формі. Приклади наших ігор.

"Чарівна паличка". Пишіть літери і слова в повітрі - це допоможе поліпшити координацію очей і руки. Розмашисті рухи робити простіше, ніж дрібні рухи кистю руки, а тренування навички йде повним ходом.

«Автогонщик». Ви малюєте дві паралельні лінії - дорогу, завдання дитини - вести олівець посередині, не виходячи за межі і не вилітаючи в кювет. Чим вже дорога і більше поворотів, тим складніше бути асом.

Не бійтеся фантазувати і грати - це завжди веселіше, ніж методично домагатися вершин майстерності. Якщо хочете, щоб дитина полюбила писати, можна запропонувати йому листуватися з вами на дошці крейдою або листочками на холодильнику. Моїй знайомій восьмирічної дівчинки сподобалася ідея вести яскравий щоденник, а моєму синові - оформляти альбом з анкетами для друзів. Можна ввести в ужиток нову традицію - оформляти і підписувати вітальні листівки усім однокласникам і знайомим. І нехай ці творіння не поставлять в рамочку для прикладу витонченої каліграфії, але з кожною листівкою у дитини буде накопичуватися досвід і рости впевненість. Вірте в успіх - і він з`явиться!