Повітряних сил та національний фонд грамотності турбує, що британські хлопчики не в змозі голосити 100 сторінок

boy_read.jpg

Заклопотаність якістю читання хлопчиків висловлюють британські вчителі, Національний фонд грамотності та видавці Великобританії. Як показало дослідження, проведене за ініціативою видавничого дому "Pearson", більшість хлопчиків не здатні переступити в читанні «рубіж» сотої сторінки, і вже вид книги з великою кількістю сторінок веде до падіння читацького інтересу в учнів середніх шкіл чоловічої статі.

За даними опитування, в якому взяли участь 500 вчителів середньої школи, втрата інтересу до сотої сторінці відбувається в 70 відсотках випадків, і вчителі змушені відмовлятися від вивчення довгих творів на користь більш коротких.


В середньому серед опитаних втрата учнями інтересу до процесу читання розподілилася таким чином - в чверті випадків інтерес до прочитання твору пропав вже з перших сторінок книги. До 50 сторінці інтерес до розвитку сюжету втратили ще 22% юних читачів, ще чверть «зійшла з дистанції» після прочитання сотої сторінки тексту. Таким чином, подужати великий твір і простежити сюжет від початку до розв`язки мали можливість приблизно читають.

Ситуація з читанням школярів викликала заклопотаність Національного фонду грамотності, успіхи в читанні були пов`язані з грамотністю мовлення і загальної успішністю дітей на уроках англійської мови та власне читання. Різниця в рівні досягнень склала 76% при 86% у дівчаток у вивченні англійської та 64% при 79% у дівчаток власне в читанні.

Втім, список творів, «традиційно» не користуються успіхом у вивченні у хлопчиків-підлітків викликає деякі сумніви в достовірності результату дослідження - такі твори, як «Буря», «Сон в літню ніч», «Макбет» Шекспіра, або твір Стейнбека «Про мишей і людей »далеко не завжди викликає читацький інтерес навіть у молодих людей більш старшого віку. Можна припустити, що в нашій країні успіхи хлопчиків в освоєнні літературних творів в межах шкільної програми йдуть подібним, якщо не гіршим чином. А успіхи на цьому поприщі дівчаток також пояснюються швидше за все не стільки любов`ю до Шекспіра, скільки більшою старанністю і старанністю.

Можливо, коріння проблем як у вивченні шкільного курсу літератури, так і читацького інтересу хлопчиків взагалі лежать не в специфічній особливості читання хлопчиків, а в підборі творів для вивчення в шкільному курсі?




Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

» » Повітряних сил та національний фонд грамотності турбує, що британські хлопчики не в змозі голосити 100 сторінок