Молодші школярі: успіх першого року

Приблизно в 7 років діти вступають до школи. Вони отримують новий статус - "молодші школярі", пишаються своєю дорослістю перед тими, хто ще не досяг цього віку, їм купують ранець, форму, красиві зошити і прописи.

Разом з усім цим багатством дитина отримує на додачу і набір нових правил, обов`язків і вимог, виконання яких необхідне для школяра. Чи зможе він з ними впоратися?

вікові особливості

Щоб вступ дитини до школи пройшло якомога легше, батькам варто вивчити особливості молодших школярів, нюанси, з якими протікає розвиток школярів цього віку, щоб бути готовим до всіх можливих проблем.

До 7 років у дитини з`являються психологічні новоутворення, які дозволять йому освоїти новий важливий вид діяльності - навчання. Розвиток школярів проходить через закономірні етапи, в ході яких і формується особистість школяра. Особливості молодших школярів: допитливість, бажання піти в школу і перебувати в компанії цікавих і розумних людей дозволяють сформувати інтерес до пізнання нового і мотивацію на успішне навчання.

У той же час молодші школярі швидко втомлюються, мають невисоку працездатність, потребують рухової активності і як і раніше не проти пограти. Тому важливо, щоб під час уроків були враховані і ці особливості молодших школярів: чергувалися різні види завдань, поєднувалися статичні і рухомі дії, ігрові та неігрові форми навчання, змінювався режим роботи і сюжети уроку.

Відео: сучасні теорії мотивації персоналу

психічні процеси

Особливості молодших школярів дозволяють їм благополучно освоїти нові знання і вміння. При цьому завдяки своїй природній допитливості молодші школярі йдуть вчитися з великим інтересом і ентузіазмом.

У цьому віці переважає зорове сприйняття, тому краще сприймається яскравий і наочний матеріал, з участю улюблених дітьми героїв мультфільмів, книжок, журналів. Обсяг уваги збільшується, що веде за собою подальший інтелектуальний розвиток школярів. Особливості молодших школярів такі, що основну роль в процесах навчання відіграє мимовільна увага, яке активують яскраві образи, незвичайні сюжети, цікава інформація, подана в ненудної формі. Привернути увагу повністю самостійно молодші школярі ще не можуть, зате мимовільне увага може допомогти забезпечити працездатність дитини протягом 1-2 годин.

Молодші школярі набувають дуже корисну особливість: крім збільшення обсягу пам`яті, починає формуватися здатність запам`ятовувати свідомо, а не механічно. Це дуже важливий крок, розумовий розвиток школярів, як відомо, базується на розвитку уваги і пам`яті. При цьому велику роль як і раніше грає образна, емоційна пам`ять, словесно-логічна пам`ять також розвивається, але переважає мимовільне запам`ятовування. Важливо використовувати і добре розвинене до цього віку уяву школярів. Творчі завдання, можливість створювати свої книги, казки, острови з використанням знайомих дітям образів і явищ - це завдання, які молодші школярі виконують з явним задоволенням.

Мислять молодші школярі конкретно-образно, в процесі навчання завдання, які належить вирішувати, постійно ускладнюються, зростає якість самостійної роботи. Абстрактне мислення і друга сигнальна система (мова) розвиваються і удосконалюються. Одним з критеріїв, яким визначається розвиток школярів, є кількість питань, які задає дитина.

Період приблизно до 7-8 років - час, коли неблагополучні діти можуть досить легко наздогнати ровесників, якщо з ними займаються. Пізніше це буде вже набагато складніше, тому що на 75% розвиток розумових здібностей відбувається до початку шкільного періоду.

Відео: Як розвивати техніку читання школяра?

Молодші школярі вже проявляють перші ознаки інтересу до протилежної статі. Дівчатка зазвичай відчувають романтичні почуття до симпатичних їм хлопчикам, в той час як хлопчики частіше виявляють свій інтерес в грубій формі. Втім, останнім багатьом знайоме по власним шкільним спогадам. Важливо, щоб батьки хлопчиків донесли до них думка про те, що лицарські відносини до дівчаток краще і правильніше.

Молодші школярі: труднощі і проблеми перших років

Розвиток школярів молодшого віку характеризується певними особливостями. Психологія школяра в сфері спілкування з дорослими до школи істотно змінюється. Спілкування стає прив`язаним до конкретної ситуації, воно довільно і внеситуативно. Це може бути породжувати проблеми в спілкуванні з учителем.

Молодші школярі повинні змінити і ставлення до себе. Як правило, самооцінка дошкільника завищена, а в школі дитина стикається з більш високими вимогами до себе, своїм здібностям. Змінюється ставлення до діяльності дитини і її результатами, батьки більш пильно відстежують досягнення дитини і, як правило, його неуспішність сприймається батьками болісно. При цьому молодші школярі хочуть бути кращими, а коли не виходить, дуже засмучуються і переживають.

У перші шкільні роки дуже важливо навчити дитину бачити і успіхи інших, вчиться зіставляти свої і чужі роботи, дивитися на ситуацію "чужими очима". Це позитивно впливає на емоційний розвиток школярів і їх взаємини з іншими людьми.

Відео: Мультики про школу | Повчальні мультфільми для дітей

Перший шкільний рік і всі його проблеми накладаються на природний вікова криза в розвитку дитини. Якраз в цей час він починає більш критично ставиться до своїх вчинків, зіставляти свої бажання і можливості. Ігри стають складніше, коло інтересів -ширше. Фізіологічно дитина посилено зростає, збільшується активність багатьох органів і систем. Організм використовує всі свої резерви, щоб впорається з цією роботою, тому цікавий молодший школяр легко втомлюється і дуже вразливий. Зростаючий мозок має ослаблені захисні механізми, тому трапляються неврози і нервові зриви при надмірному навантаженні.

Дитина при цьому намагається раціонально оцінювати свої почуття і намагається їх контролювати (доречно - недоречно проявляти себе в даному місці і як це робити), тому вираження почуттів стають неприродними, що часом приймають за кривляння і баловство.

Здається, що дитина вже виросла і стала більш самостійною, але це не так. Молодші школярі часто відчувають соціальні страхи, бояться здатися смішними або безглуздими, втратити довіру дорослих, не виправдати надій. Їм, як і раніше потрібно багато уваги, ваша допомога у вирішенні всіх поставлених перед ними завдань, починаючи від навчання закінчуючи встановленням дружніх відносин в колективі. Чи не втручання і повчання, а рада, розуміння і любов.